Latihan masa cuti bagi calon SMA 2013

Sila klik link di bawah untuk terus ke pautan soalan latihan:

Sorof 

Nahu

Insya'

Mutolaah

Feqah

Tauhid

Tafsir

Hadis

Al-Quran

*Jika ada sebarang masalah sila sms/hubungi: AMY 019 6292346
Semoga diberkati Allah swt.

...

Pepatah arab:

لو كان نور العلم يدرك بالتمني** ما كان يبقى فى البرية جاهلا
Jika mendapat ilmu itu cukup dengan berangan-angan nescaya tidak ada kejahilan di dunia.

SUKATAN PELAJARAN

IKDADI AWAL
link


IKDADI THANI
link


IKDADI THALIS
link


THANAWI AWAL
link

Perbezaan المَسّ واللَّمَس

الفرق بين المَسُّ واللَّمَس

أنّ المسّ يخالف اللمس في ثمانية أمور :

Dua perkataan ini di dalam bahasa mempunyai perkataan yang sama iaitu menyentuh, tetapi di dalam istilah FEQH mempunyai perbezaan iaitu

المسّ (sentuh)	اللَّمَس (sentuh)
أنه ينتقض الماسّ دون الممسوس Yang batal wudhu' hanya orang yang menyentuh sedangkan yang disentuh tidak batal	أنه ينتقض به اللامس والممسوس kedua-dua orang yang menyentuh dan disentuh wudhu'nya sama-sama batal
أنه لا يشترط في المسّ اختلاف النوع ذكورة وأنوثة Dalam perkara membatalkan wudhu' tidak disyaratkan berbeza kelamin	بخلاف اللمس Disyaratkan mesti berbeza kelamin/jantina
أن المسّ قد يكون في الشخص الواحد Biasanya terjadi untuk seorang sahaja	لا يكون إلا بين اثنين Pasti antara 2 orang atau lebih
أن المسّ لا يكون إلا بباطن الكف Khusus menggunakan bahagian di dalam jari-jari dan telapak tangan	يكون بأيّ جزء من البشرة Membatalkan wudhu' dengan meyentuh seluruh kulit
أن المسّ لا يختص بالأجنبيَّيْن Tidak disyaratkan tidak adanya hubungan mahram	بخلاف اللمس Disyaratkan harus tidak ada hubungan mahram
أن مسّ الفرج المبان ينقض إذا بقي اسمه Anggota tubuh yang terpisah membatalkan wudhu' jika masih ada namanya	بخلاف لمس العضو المبان Tidak disyaratkan masih adanya nama dari anggota tubuh yang terpotong - menurut ibunu hajar
اختصاص المسّ بالفرج Khusus pada qubul dan dubur	بخلاف اللمس Tidak khusus pada qubul atau dubur
أن المسّ لا يتقيّد ببلوغ الشهوة Tidak disyaratkan sampai pada batas syahwat	بخلاف اللمس Disyaratkan harus sampai pada batas syahwat

مصدر : نيل الرجاء بشرح سفينة النجاء ، للعلاّمة أحمد بن عمر الشَّاطري

                        

BANK SOALAN

SOALAN 2012

AL-QURAN
TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT

NAHU

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


SOROF

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2(K1) & UPP2(K2) , PPT(K1) & PPT(K2) , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


MUTOLAAH

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


INSYA'

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


FEQAH 

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


TAUHID

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT(K1) & PPT(K2) , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


HADIS 

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


TAFSIR

TINGKATAN 1 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 3 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT
TINGKATAN 4 : UPP1 , UPP2 , PPT(K1) & PPT(K2) , PAT
TINGKATAN 5 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT

SIRAH
TINGKATAN 2 : UPP1 , UPP2 , PPT , PAT


SMA 
Tauhid
Tafsir
Sorof
Nahu
Muto Insya'(1) Muto Insya'(2)
Hadis
Feqah

ANALISA SMA 2012

ANALISA SMA 2012
SEKOLAH MENENGAH ARAB DARUL FALAH

Link : Analisa SMA 2012
download : Analisa SMA2012

Organisasi

Pengetua 

Norizah Binti Baharom

GPK 1
Mohd Hisham Bin Mohamad

Penyelaras Diniah al-Azhari
Abu Zarrin Bin Ab Jalil

Guru Diniah
Abdul Malek Bin Mat Yasin
Syukur Bin Ismail
Hasan Bin Marof
Ismail Bin Zubir

Jumahaton Binti Borhan
Nurul Hidayah Binti Abas

JADUAL KELAS TUSYEN JAN - FEB

KELAS TUISYEN SMA
SEKOLAH MENENGAH ARAB DARUL FALAH
SESI 2013

Masa                    : 8.15 – 9.45 malam
Tempat                 : Kelas 4F & 4N

JANUARI

HARI                     KELAS TARIKH	4F	4N
ISNIN 21/1/2013	TAFSIR	AL-QURAN
SELASA 22/1/2013	AL-QURAN	TAFSIR
RABU 23/1/2013	FEQAH	NAHU
ISNIN 28/1/2013	NAHU	FEQAH
SELASA 29/1/2013	FEQAH	MUTOLAAH
RABU 30/1/2013	MUTO	FEQAH

FEBRUARI

HARI                     KELAS TARIKH	4F	4N
ISNIN 4/2/2013	TAFSIR	NAHU
SELASA 5/2/2013	NAHU	TAFSIR
RABU 6/2/2013	HADIS	TAUHID
ISNIN 18/2/2013	TAUHID	HADIS
SELASA 19/2/2013	FEQAH	MUTOLAAH
RABU 20/2/2013	MUTOLAAH	FEQAH
ISNIN 25/2/2013	NAHU	TAFSIR
SELASA 26/2/2013	TAFSIR	INSYA’
RABU 27/2/2013	INSYA’	SOROF

GURU KELAS TUISYEN

AMY : NAHU , SOROF 

AZJ : INSYA' , FEQAH

HSM : TAUHID , TAFSIR

ISZ : MUTO , HADIS

CARTA GANTT 2013

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DINIAH

SENARAI RANCANGAN TAHUNAN SUBJEK DINIAH

1) RANCANGAN TAHUNAN AL-QURAN
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

2) RANCANGAN TAHUNAN NAHU
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

3) RANCANGAN TAHUNAN SOROF
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

4) RANCANGAN TAHUNAN MUTOLAAH
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

5) RANCANGAN TAHUNAN INSYA'
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

6) RANCANGAN TAHUNAN TAUHID
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

7) RANCANGAN TAHUNAN FEQAH
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

8) RANCANGAN TAHUNAN TAFSIR
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

9) RANCANGAN TAHUNAN HADIS
TINGKATAN 1
TINGKATAN 2
TINGKATAN 3
TINGKATAN 4
TINGKATAN 5

10) RANCANGAN TAHUNAN SIRAH
TINGKATAN 2

SUKATAN MATAPELAJARAN FEQH TINGKATAN EMPAT

SUKATAN MATAPELAJARAN FEQAH TINGKATAN EMPAT

SMA ( JAIM ), MELAKA

      BAHAGIAN : ( فقه العبادة )FEQH IBADAH

TAJUK	الموضوع
Bersuci	الطهارة
Wudhu’	الوضوء
Istinja’	الإستنجاء
Samak	الدّباغ
Perkara yang membatalkan wudhu’	نواقض الوضوء
Mandi	الغسل
Apa yang diharamkan ke atas orang yang dalam keadaan haid, junub dan nifas	ما يحرم على الحاءئض والجنب ولنّفاس
Menyapu ke atas kedua khuf	المسح على الخفين
Tayammum	التّيمم
Najis	النّجاسة

TAKWIM 2013

BOLEHKAH BELAJAR ILMU TANPA BERGURU??

Sejak kebelakangan ini, kita sering kedengaran seruan dan juga saranan supaya mendalami perbahasan para ulama cukup sekadar berpandukan buku-buku yang dibeli sahaja tanpa perlu merujuk dan bertalaqqi dengan para ulama.

Mereka juga turut merasa yakin dengan kefahaman sendiri seolah-olah menyamakan taraf ilmu agama yang sangat rumit dan memerlukan penjelasan daripada para ulama dengan ilmu-ilmu keduniaan yang lain.

Maka muncullah golongan tertentu yang merasakan diri mereka sudah cukup layak untuk masuki di dalam bidang ini hasil bacaan buku semata-mata.

Gejala ini mengundang pelbagai kesan negatif di antaranya kelemahan mereka memahami dan mendalami perbahasan sesuatu bidang ilmu itu dengan gambaran yang sebenarnya.

Ini kerana ilmu Islam bukan sahaja mencakupi fakta dan kenyataan semata-mata, bahkan ia memerlukan kefahaman yang jelas daripada dada-dada para alim ulama yang mengambil ilmu daripada ulama terdahulu sehinggalah sampai kepada Rasulullah SAW.

Tanpa bimbingan daripada ulama atau guru, jikalau berlaku salah kefahaman ketika membaca, seseorang itu akan terus sesat dengan kefahamannya tadi bahkan terus menyesatkan orang lain pula.

Disebabkan itulah muncul kenyataan bahawa belajar agama seorang diri dengan buku semata-mata tanpa bimbingan ulama/guru seumpama bergurukan syaitan (walaupun kebanyakkan ulama berpendapat kenyataan ini bukan hadis tetapi Ibnu Arabi di dalam kitabnya al-Futuhat al-Makiah berpendapat bahawa kenyataan ini adalah hadis).read more

Kata Aluan

أهلا و سهلا... أيها الزائرون الكرام إلي هذه الصحيفة ! ــــ